“延安精神之整风运动” 解放思想改进作风 ——科投集团“每周微课堂”第9期

      8月20日下午，科投集团党史学习教育“每周党史微课堂”第9期《延安精神之整风运动》如期开展。集团党委副书记、纪委书记周九梁以"延安精神之整风运动“为题，为干部职工及全体党员讲了一堂主题鲜明、寓意深刻的专题党课。

      周九梁同志先是用一个个生动的历史事件深入浅出的讲述了延安整风运动的历史背景、主要过程成果和重要意义影响，接着结合作风整顿建设，从“大讨论、大对照、大整改”入手，教育引导干部职工及党员同志积极进行自我反思，进一步提高政治站位、强化政治担当、扛起政治责任，扎实推进作风整顿，努力优化干部队伍建设。

延安整风运动背景

      中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然曾对左、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。

主要过程和成果

延安整风运动，大体上分为三个时期。

      第一个时期为准备时期（1941年5月—1942年1月），这个时期是高级干部整风学习阶段，在延安参加学习的高级干部120多人，核心干部40多人；

      第二个时期为全党普遍整风时期（1942年2月—1943年10月），大体上经过普遍发动、整顿学风、整顿党风、整顿文风、整风总结五个步骤，这五个步骤，是一个大致的划分，各单位根据自己的情况，学习的内容和时间上各有侧重，各不尽相同；

      第三个时期为党的历史经验时期（1943年10月—1945年4月），这一时期对于党的历史上的重大的错误进行彻底清算。延安整风运动这三个时期，是互相联系的一个完整过程，如果没有第一时期高级干部的整风学习，就不可能推进到第二个时期全党范围的整风学习。而全党范围的整风学习，又推动了高级干部深入学习、讨论党的历史，并作出了正确的结论，从而达到全党的团结统一，对中国革命产生了深远的影响。

意义和影响

      延安整风运动的深刻性并不仅仅在于全党范围的广泛性，更在于党的建设思想方法的科学性。整风运动贯穿的一个核心思想就是马克思主义中国化。这是在遵义会议解决军事路线上的是非问题之后，进一步解决思想路线是非问题的体现。与到达延安之前的情况相比，20世纪30年代末的中国共产党人的马克思主义知识丰富得多，对国情的了解也深刻得多，但怎样对待马克思主义却还存在着一些认知障碍，不解决对待马克思主义的科学态度问题，就将阻碍党的建设健康发展。

      课堂上，干部职工及党员同志们专心聆听，认真记录，深刻领悟。周九梁同志结合“大讨论 大对照 大整改”活动中提到的几种问题表现，对党员干部及全体职工体提出了要求，一是要常常反思，对照这些问题表现查摆自身存在的不足；二是要踏实肯干、以身作则，尤其是领导干部和党员同志，要切实扛起责任，发挥领导及党员先锋模范作用；三是要以高的标准，严的要求，务实的举措强力推进纪律作风整顿，不断把作风建设引向深入，着力解决“不敢为、不善为、不愿为、不会为、不作为”等问题，并通过作风整顿活动，促进各项重点工作取得更大成效，推动企业发展上新的台阶。